Pengaruh Kesiapan Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 29 Samarinda

Authors

  • Achmad Muhtadin Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman

Keywords:

Kesiapan belajar, Kepercayaan diri, Hasil belajar matematika

Abstract

Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex post facto, untuk mengetahui dampak kesiapan belajar dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Samarinda tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP sebanyak 180 siswa. Penentuan sampel menggunakan teknik cluster random sampling, diperoleh 134 siswa. Instrumen yang digunakan, yaitu angket untuk mengetahui kesiapan belajar dan kepercayaan diri siswa dan tes soal untuk mengetahui hasil belajar siswa. Analisis data pada penelitian ini adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial berupa analisis regresi linier berganda. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata kesiapan belajar dan kepercayaan diri berada pada kategori sedang dan rata-rata hasil belajar siswa berada pada kategori rendah. Hasil analisis statistik inferensial, diperoleh probabilitas (ρ)=0,000. Sedangkan variabel kepercayaan diri, (ρ)=0,000. Dengan demikian disimpulkan bahwa terdapat dampak kesiapan belajar dan kepercayaan diri terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 29 Samarinda.

References

Azainil, Muhtadin, A., & Tahir, M. U. (2024). Pengaruh Kecemasan Matematis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTs Insan Cendekia Sangatta. Prosiding Mahasaraswati Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 3(1), 298–307.

Azwar. (2008). Perkembangan Kecerdasan Anak. Cit Prosiding WNPG VIII Iskandar.

Damayanti, E. (2019). Analisis Kesiapan Belajar Siswa Menjelang Ujian Akhir Pada Peserta Didik Kelas IX Mts Ainus Syamsi ( Studi Kasus Menurut Teori Thorndike ). 1(1), 29–41. https://doi.org/10.24252/asma.v1i1.11129

Dewi, P. T., Puspadewi, K., & Wibawa, K. A. (2020). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Kuta Selatan. 20(1), 30-41

Jumalia. (2018). Pengaruh Kepercayaan Diri dan Kemampuan Komunikasi Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Majene.

Jumrah, Anggriani, S., & St., H. (2022). Pengaruh Self Confidence Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. (2)1. https://doi.org/10.58917/ijme.v1i2.25

Kholil, M., & Zulfiani, S. (2020). Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah Da’watul Falah Kecamatan Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi. 1(2), 151–168.

Ningrum, R. C., Basir, A., & Muhtadin, A. (2024). Pengaruh Kesiapan Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 29 Samarinda. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman, 4, 68–75.

Nuryanti, D., Abdurrahman, & Ariawan, R. (2019). Pengaruh Kesiapan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Singingi. 7(2), 1–7.

Oktarisa, F., Rahmat, T., & Firmanti, P. (2024). Pengaruh Self Confidence Terhadap Hasil Belajar Matematika. 4, 5532–5543. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i2.10006

Prasetyo, Kukuh, & Sugeng. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X di SMA Negeri Penajam Paser Utara. 3, 218–223.

Puja, G., Laila, H., Eka, K., & Amrullah. (2022). Pengaruh Kepercayaan Diri dan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika. 2(September), 748–756. https://doi.org/10.29303/griya.v2i3.218

Ramadhan, M. danang, Hari, P. S., & Khoirul, Q. (2022). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Pacitan. 1–8.

Santika, N. K. N., Suantara, I. W., & Aryanthi, N. K. S. (2022). Analisis Kesiapan Belajar Siswa Kelas Iv Dengan Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Dasar Rare Pustaka, 4(2), 1–7. https://doi.org/10.59789/rarepustaka.v4i2.124

Silangen, P. V. A., Mamentu, M. D., & Dolonseda, H. P. (2025). Pengaruh Kesiapan Belajar dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi di Sekolah Menengah. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 6(2), 137–146. https://doi.org/10.30596/jppp.v6i2.26973

Slameto. (2018). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Rineka Cipta.

Sugeng, Fanti, Y. D. A., & Azainil. (2020). Pengaruh Kesiapan Belajar dan Interaksi Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Samarinda. 9, 71–80. https://dx.doi.org/10.30872/primatika.v9i2.237

Suharti,Rahayu, H. (2022). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas VIII SMP IT Putri Wahdah Islamiyah Makassar. 13(2), 2599–2600.

Zuschaiya, D., Wari, E., Agustina, Y., & Lailiyah, S. (2021). Pengaruh Kesiapan Belajar dan Kemampuan Berhitung terhadap Hasil Belajar Matematika. 4(3), 517–528. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i3.517-528

Downloads

Published

28-01-2026

How to Cite

Muhtadin, A. (2026). Pengaruh Kesiapan Belajar Dan Kepercayaan Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 29 Samarinda. Jurnal Riset Pecinta Matematika, 2(2), 63–72. Retrieved from https://jurnalycm.com/index.php/JRPM/article/view/13

Issue

Vol. 2 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Riset Pecinta Matematika

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)